Você não está ensinando IA. Você está ensinando a versão de 2019 da IA.
Levei algumas semanas preparando aquela aula. O tema era geração de texto com redes neurais — um assunto que havia entrado no currículo recentemente, ainda sem material consolidado em português. Pesquisei, organizei, montei os slides. Escolhi os exemplos com cuidado. Estava satisfeito com o resultado. Na semana antes de dar a aula, um colega me […]
O que os meus alunos acham que é uma rede neural — e o que ela realmente é.
Todo semestre, antes de começar a aula sobre redes neurais, faço o mesmo experimento informal. Peço que cada aluno escreva numa folha, em duas ou três frases, o que acha que é uma rede neural. Não vale pesquisar. Só o que já sabe, ou acha que sabe. Recolho as folhas. Leio em voz alta, sem […]
Seu algoritmo é enviesado. Não porque alguém quis — mas porque o mundo é.
Tem um exercício que gosto de fazer no início do semestre. Peço aos alunos que imaginem um sistema de triagem de currículos treinado com dados históricos de contratação de uma empresa de tecnologia. O modelo foi treinado para prever quais candidatos têm maior probabilidade de ser contratados. Os dados abrangem dez anos de processos seletivos. […]
Por que eu parei de usar a palavra “inteligência” quando falo de IA para os meus alunos.
Foi durante uma aula sobre redes neurais. Eu havia explicado a arquitetura, mostrado como os pesos são ajustados durante o treinamento, demonstrado o resultado num problema de classificação de imagens. O modelo performava bem. Os alunos estavam engajados. Então um aluno levantou a mão e fez uma pergunta que, na superfície, parecia simples: — Professor, […]
O seu modelo está certo. E completamente inútil. Como isso é possível?
Imagine que você é contratado para resolver um problema real. Uma empresa de crédito quer prever quais clientes vão deixar de pagar. O histórico tem cem mil transações. Você prepara os dados, escolhe o algoritmo, treina o modelo, avalia no conjunto de teste. A acurácia aparece na tela: 97,3%. Você respira fundo. Isso é um […]
A IA não aprendeu nada. Ela otimizou uma função. E essa diferença muda tudo.
É uma cena que qualquer professor de computação já viveu em alguma versão. Um aluno apresenta o trabalho final. Treinou um modelo de classificação, os resultados ficaram bons, e ele está visivelmente satisfeito. Na hora de explicar o que aconteceu, ele diz, com naturalidade, uma frase que parece inocente: — O modelo aprendeu a distinguir […]
Ensino IA há pouco tempo. E quanto mais ensino, mais desconfio do que ensinei ontem.
Não foi um plano. Ninguém acorda um dia e decide que vai ensinar Inteligência Artificial. Pelo menos não foi assim comigo. A oportunidade apareceu — uma disciplina precisava de professor, eu tinha a formação técnica mais próxima, e de repente estava diante de uma turma que esperava que eu soubesse o que estava fazendo. Preparei […]